金年会金字招牌诚信至上學生"争星、創星"活動方案

根據《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010-2020）》有關精神，關注每個學生個性特長，促進每個學生主動地、生動活潑的可持續的發展，提高學生綜合素質，使學生成為德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人，學校将開展學生“争星、創星”評比活動。

學生“創星”活動堅持以學生為主體，強調學生的自我教育、自我管理、充分發揮德育評價的導向和激勵功能，使學生真正成為自己根本素質協調發展的主人。

一、成立考評小組

各班成立考評小組，小組成員由科任教師、班委、團支部組成。

二、評定辦法：

 1、家長評、家長對照其争星計劃，根據表現對其進行評價。

 2、自評：學生結合自身表現及争星計劃進行自評。

 3、教師評：科任教師對照其争星計劃結合學期表現對其進行客觀評價。

 4.同學評：同學對照其争星計劃結合學期表現對同伴進行評價。

 5、總評：将自評、同學評、家長評和教師評的意見進行總彙，形成總評，如果自評、同學評、家長評和教師評中有一項未通過，則取消評星資格，以後再制定争星計劃，不斷完善自我再努力創星。

表彰：采用期末集中表彰的方法，由各班提供“争星、創星”達标學生名單，同時提供争星計劃及有關的評價材料交政教處，期末統一張紅榜公布表彰，并記入個人檔案。

三、評選條件及細則：有開學初的創星計劃、奮鬥目标；有階段總結；有科任教師及班主任的見證

1、學習之星

①學習成績優異，具有良好的學習思想和學習方法。

②在學習上樂于幫助他人，以使班級共同提高。

③無違反學校及班級的有關規章制度。

④能很好地掌握學科的基礎知識和基本技能，對科技創新有濃厚的興趣。

2、道德之星

①思想道德素質高、遵紀守法、孝敬父母、尊敬師長，文明有序

②積極參加勞動與義工活動，愛護公共财物

③謙虛謹慎、尊敬他人、以禮待人、為人誠信，儀容儀表規範

④模範遵守學生行為規範、關心他人、積極參加班級、學校、社區的各項公益活動。

3、健康之星

①堅持鍛煉身體，體育成績優秀，課堂不打瞌睡，無病假。

②至少1項體育強項，在校級運動會以上級别獲獎。

③模範遵規守紀、為人誠信、禮貌待人、尊敬師長。

④完成規定的各項體育達标任務，有一項較強的體育愛好（棋類或球類）。

4、藝術之星

①掌握一種藝術技巧，比如：聲樂、樂器、書法、繪畫、剪紙、舞蹈。

②作品代表班級或一個人在校級以上級别評比獲獎。

③積極為班級、學校等集體美化、展演活動。

④遵規守紀、誠實做人，禮貌待人。

5、衛生環保星

①講究個人衛生、不随地吐痰，不亂丢果皮紙屑，不吃或少吃零食。

②認真做好衛生值日工作，包括寝室、教室、清潔區。

③随時關心公共場所衛生，發現地上有廢氣物，能主動撿起投入垃圾箱。

④不使用或盡量少使用一次性用品，自覺節約資源，愛護花草樹木

   尊重學生實現自我的需要，讓每個學生閃爍其個性光芒，才能最大限度地調動學生的積極性，激發其巨大的潛能。可以預見，隻要我們堅持不懈、持之以恒，不久，一顆顆稚嫩而璀璨的明星将會冉冉升起，輝映天空。

   學生的“五星”評比材料将是高考自主招生和高考保送招生的重要參考材料。

    備注：此項評比每學期一次，每人每學期最多隻能申報兩項評比，各班主任要嚴格把關，每項評比符合條件的學生均可參評，若某項評比班上确實每人符合條件的就不能申報該項評比。

                                                        金年会金字招牌诚信至上

                                                       2012.5.14